Program Sarpras
Drs. Ahmad Kasir
Program Sarpras di Percayakan kepada Drs
Ahmad Kasir, selaku Waka Sarpras MTs.
Badrul Ulum Sidigede sebagai berikut :
Adapun
macam-macam sarana dan prasarana yang di perlukan di madrasah demi kelancaran
dan keberhasilan kegiatan proses pendidikan madrasah adalah :
- Ruang kelas : tempat siswa dan guru melaksanakan proses kegiatan belajar mengajar.
- Ruang perpustakaan: tempat koleksi berbagai jenis bacaan bagi siswa dan dari sinilah siswa dapat menambah pengetahuan.
- Ruang laboratorium (tempat praktek) : tempat siswa mengembangkan pengetahuan sikap dan keterampilan serta tempat meneliti dengan menggunakan media yang ada untuk memecahkan suatu masalah atau konsep pengetahuan .
- Ruang keterampilan adalah tempat siswa melaksanakan latihan mengenai keterampilan tertentu.
- Ruang kesenian : adalah tempat berlangsungnya kegiatan-kegiatan seni
- Fasilitas olah raga: tempat berlangsungnya latihan-latihan olahraga.
A. Pemeliharaan sarana dan prasarana
Untuk
menyempurnakan pelaksanaan administrasi sarana dan prasarana para ahli
menyarankan beberapa pedoman pelaksanaan administrasinya, diantaranya adalah
sebagai berikut :
- Kepala madrasah tidak terlalu menyibukkan diri secara langsung dengan urusan pelaksanaan administrasi sarana dan prasarana pengajaran.
- Melakukan sistem pencatatan yang tepat sehingga mudah di kerjakan.
- Senantiasa di tinjau dari segi pelayanan untuk turut memperlancar pelaksanaan program pengajaran.
Adapun
masalah yang sering timbul dalam pemeliharaan sarana dan prasarana di madrasah
adalah pengrusakan yang di lakukan oleh siswa-
siswa di madrasah
itu sendiri. Namun ada beberapa upaya yang bisa di lakukan dalam menangani
masalah tersebut diantaranya adalah :
- Membangkitkan rasa memiliki madrasah pada siswa –siswi
- Sarana dan prasarana madrasah di siapkan yang prima sehingga tidak mudah di rusak
- Membina siswa untuk disiplin dengan cara yang efektif dan di terima oleh semua siswa .
- Memupuk rasa tanggung jawab kepada siswa untuk menjaga dan memelihara keutuhan dari sarana dan prasarana madrasah yang ada.
Koordinasi
dalam mengelola dan memelihara sarana dan prasarana madrasah agar tetap prima
adalah tugas utama dari administrator , oleh karena itu para petugas yang
berhubungan dengan sarana dan prasarana madrasah bertanggung jawab langsung
kepada kepala madrasah Adapun kebijaksanaan yang di perlukan dalam memelihara
dan mengelola sarana dan prasarana madrasah adalah :
1. Membina hubungan kerja sama yang
baik dengan petugas
2. Memimpin kerja sama dengan staf yang
membantu petugas.
3. Memberikan pelatihan pada petugas
untuk peningkatan kerjanya.
4. Mengawasi pembaharuan dan perbaikan
sarana dan prasarana
5. Mengadakan inspeksi secara periodik
dan teliti terhadap sarana dan prasarana.
B. Prinsip dan Tata Tertib.
Setiap madrasah
memiliki prinsip-prinsip dan tata tertib mengenai penggunaan dan pemeliharaan
sarana dan prasarana madrasah, hal itu bertujuan untuk mempermudah
administrator dalam mengawasi dan mengatur sarana dan prasarana yang ada di madrasah
tersebut.
C. Komponen-komponen
Administrasi Sarana dan Prasarana Pendidikan
1. Lahan
Lahan
yang di perlukan untuk mendirikan madrasah harus di sertai dengan tanda
bukti kepemilikan yang sah dan lengkap (sertifikat), adapun jenis lahan tersebut
harus memenuhi beberapa kriteria antara lain :
- Lahan terbangun adalah lahan yang diatasnya berisi bangunan;
- Lahan terbuka adalah lahan yang belum ada bangunan diatasnya;
- Lahan kegiatan praktek adalah lahan yang di gunakan untuk pelaksanaan kegiatan praktek;
- Lahan pengembangan adalah lahan yang di butuhkan untuk pengembangan bangunan dan kegiatan praktek;
- Lokasi madrasah harus berada di wilayah pemukiman yang sesuai dengan cakupan wilayah sehingga mudah di jangkau dan aman dari gangguan bencana alam dan lingkungan yang kurang baik.
2. Ruang
Secara
umum jenis ruang di tinjau dari fungsinya dapat di kelompokkan dalam
a. Ruang pendidikan
Ruang
pendidikan berfungsi untuk menampung proses kegiatan belajar mengajar teori dan
praktek antara lain :
1. Ruang teori sejumlah rombel 4. Ruang perpustakaaan
2. Ruang Laboratorium 5. Ruang kesenian
3. Ruang Olah raga 6. Ruang keteraampilan
b. Ruang administrasi
Ruang
Administrasi berfungsi untuk melaksanakan berbagai kegiatan kantor. Ruang
administrasi terdiri dari :
1. Ruang kepala madrasah 3. Ruang tata usaha
2. Ruang guru 4. Gudang
c. Ruang penunjang
Ruang
penunjang berfungsi untuk menunjang kegiatan yang mendukung proses kegiatan
belajar mengajar antara lain :
1. Ruang Ibadah 5. Ruang serbaguna
2. Ruang koperasi madrasah 6. Ruang UKS
3. Ruang OSIS 7. Ruang WC/ kamar mandi
3. Ruang BP
3. Perabot
Secara
umum perabot madrasah mendukung 3 fungsi yaitu : fungsi pendidikan, fungsi
administrasi, fungsi penunjang. Jenis perabot madrasah di kelompokkan
menjadi 3 macam :
a. Perabot pendidikan
Perabot
pendidikan adalah semua jenis mebel yang di gunakan untuk proses kegiatan
belajar mengajar. Adapun Jenis, bentuk dan ukurannya mengacu pada kegiatan itu
sendiri.
b. Perabot administrasi
Perabot
administrasi adalah perabot yang di gunakan untuk mendukung kegiatan kantor.
jenis perabot ini hanya tidak baku / terstandart secara internasional.
c. Perabot penunjang
Perabot
penunjang adalah perabot yang di gunakan / di butuhkan dalam ruang penunjang.
seperti perabot perpustakaan, perabot UKS, perabot OSIS dan lain-lain.
4. Alat dan Media
Pendidikan
Setiap
mata pelajaran sekurang – kurangnya memiliki satu jenis alat peraga
praktek yang sesuai dengan keperluan pendidikan dan pembelajaran, sehingga
dengan demikian proses pembelajaran tersebut akan berjalan dengan optimal.
5. BUKU ATAU BAHAN AJAR
Bahan
ajar adalah sekumpulan bahan pelajaran yang di gunakan dalam kegiatan proses
belajar mengajar. Bahan ajar ini terdiri dari
a. Buku
Pegangan
Buku
pegangan di gunakan oleh guru dan peserta didik sebagai acuan dalam
pembelajaran yang bersifat Normatif, adaptif dan produktif.
b. Buku
Pelengkap
Buku ini
di gunakan oleh guru untuk memperluas dan memperdalam penguasaan materi
c. Buku Sumber
Buku ini
dapat di gunakan oleh guru dan peserta didik untuk memperoleh kejelasan
informasi mengenai suatu bidang ilmu / keterampilan.
d. Buku Bacaan
Buku ini
dapat di gunakan oleh guru dan peserta didik sebagai bahan bacaan
tambahan (non fiksi) untuk memperluas pengetahuan dan wawasan serta
sebagai bahan bacaan (fiksi ) yang bersifat relatif.
D. Hubungan Antara Sarana dan Prasarana
dengan Program Pengajaran
Jenis peralatan
dan perlengkapan yang di sediakan di madrasah dan cara-cara pengadministrasiannya
mempunyai pengaruh besar terhadap proses belajar mengajar. Persediaan
yang kurang dan tidak memadai akan menghambat proses belajar mengajar
, demikian pula administrasinya yang jelek akan mengurangi kegunaan alat-alat
dan perlengkapan tersebut, sekalipun peralatan dan perlengkapan pengajaran
itu keadaannya istimewa. Namun yang lebih penting dari itu semua adalah
penyediaan sarana di madrasah di sesuaikan dengan kebutuhan anak didik serta
kegunaan hasilnya di masa mendatang.
E. Pemeliharaan
Sarana dan Prasarana Pendidikan
Pemeliharaan
merupakan kegiatan penjagaan atau pencegahan dari kerusakan suatu barang,
sehingga barang tersebut selalu dalam kondisi baik dan siap pakai.
Pemeliharaan
dilakukan secara continue terhadap semua barang-barang inventaris kadang-kadang
dianggap sebagai suatu hal yang sepele, padahal pemeliharaan ini merupakan
suatu tahap kerja yang tidak kalah pentingnya engan tahap-tahap yang lain dalam
administrasi sarana dan prasarana. Sarana dan prasarana yang sudah dibeli
dengan harga mahal apabila tidak dipelihara maka tidak dapat dipergunakan.
Pemeliharaan
dimulai dari pemakai barang, yaitu dengan berhati-hati dalam menggunakannya.
Pemeliharaan yang bersifat khusus harus dilakukan oleh petugas professional
yang mempunyai keahlian sesuai dengan jenis barang yang dimaksud.
Pelaksanaan barang inventaris
meliputi :
a. Perawatan
b. Pencegahan kerusakan
c. Penggantian ringan
Pemeliharaan
berbeda dengan rehabilitasi, rehabilitasi adalah perbaikan berskala besar dan
dilakukan pada waktu tertentu saja.
F. Fungsi
Administrasi Sarana dan Prasarana
Selain
memberi makna penting bagi terciptanya dan terpeliharanya kondisi madrasah
yang optimal administrasi sarana dan prasarana madrasah berfungsi sebagai :
- Memberi dan melengkapi fasilitas untuk segala kebutuhan yang di perlukan dalam proses belajar mengajar.
- Memelihara agar tugas-tugas murid yang di berikan oleh guru dapat terlaksana dengan lancar dan optimal.